论文部分内容阅读
据相关部门统计，在全国2468．1万高校大学生中，家庭经济困难大学生占了近30％，家庭经济困难大学生是我国高校一个庞大的群体，不少家庭经济困难大学生在大学四年间忙于兼职，忽略了专业能力和就业核心竞争力的培养。笔者通过分析所在学院家庭经济困难大学生的职业技能和就业情况，指出目前在校家庭经济困难大学生在显性和隐形职业素养上的缺陷，并以此为基础，在学校层面和学生层面提出相应的解决对策。