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一、学生“探究学习”的基本特征 小学科学课程的学习,不是以书本为基础,而是以现实事物为基础的,是学生以“自主探究”为主要形式的活动。它有三个基本特征: 1.积极的思维和兴趣——探究学习的动因; 2.独立的思考和批判——探究学习的起点; 3.民主的交流和实践——探究学习的土壤。
用科学教育理念主导探究学习
【摘 要】
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一、学生“探究学习”的基本特征 小学科学课程的学习,不是以书本为基础,而是以现实事物为基础的,是学生以“自主探究”为主要形式的活动。它有三个基本特征: 1.积极的思维和
【机 构】
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岳阳市站前学校
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2003年19期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划重点课题“小学科学新课程实验研究”
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