论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的学科,在高中阶段,实验教学在整个化学教学中占有很大的比重,因此,实验教学质量的高低对于化学教学质量的高低具有很大的影响.本文中,笔者分析了化学实验教学中常出现的一些低效实验教学表现,并在此基础上就如何构建高效的实验课堂提出了一些建议,希望能够为实验教学质量的提高提供帮助.