【摘 要】
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<正>在一次小学英语课堂教学观摩活动中,一位教师运用"翻转课堂"的教学模式,执教的《牛津小学英语》6B Unit 5 The seasons一课,令所有听课教师耳目一新,大家明显感受到运用
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<正>在一次小学英语课堂教学观摩活动中,一位教师运用"翻转课堂"的教学模式,执教的《牛津小学英语》6B Unit 5 The seasons一课,令所有听课教师耳目一新,大家明显感受到运用这一新的教学模式给课堂注入了一股活力,特别是师生话语方面的表现比以往有了很大改变,主要体现在以下几个方面:一、话语的目标性更加明确教学目标是否达成是衡量一节课是否成功的重要标志之一。课前,教者给学
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