【摘 要】
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在针对小学生体育课堂中体育学习评价的构建与应用的研究中发现,正确、客观的评价方式可以增强学生对体育学习的自信心,进一步发展学生对体育学习的兴趣,培养学生对自身学习
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在针对小学生体育课堂中体育学习评价的构建与应用的研究中发现,正确、客观的评价方式可以增强学生对体育学习的自信心,进一步发展学生对体育学习的兴趣,培养学生对自身学习的认识与反省能力.通过教师的评价以及学生的自我学习评价,学生对自己的身体素质、情感态度、人际交往、意志品质等各方面的情况,有一个正确的认识.
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