【摘 要】
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为了在初中数学教学中更好的开展素质教育,需要教学者多注重培养学生的探索能力、创新能力、自主学习能力,并结合新课标的教学需求,根据初中生的心理特征、年龄特征,对学生进
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为了在初中数学教学中更好的开展素质教育,需要教学者多注重培养学生的探索能力、创新能力、自主学习能力,并结合新课标的教学需求,根据初中生的心理特征、年龄特征,对学生进行积极的引导,进而有效提高初中生的综合素养与学习能力.而导学案教学模式的引入,能够更好的突出学生的主体地位,促使学生形成自主学习、互动学习的模式,培养学生的思维能力、探究能力、自学能力,增进初中数学教学质量.
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