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随着新一轮课程改革的逐步推进，鞍山市小学社会学科已经逐步过渡为品德与社会了。在进入新课程一年以后的今天，本学科的教师队伍现状如何，课堂教学怎样落实新课程的新理念，这是我们教育教学工作者应该正视的关键问题。为了加强对本学科教师队伍的管理，有针对性地开展教学研究工作，市教师进修学院品德与社会教研员和四城区本学科教研员组成调查小组，共同对全市四城区94所小学，