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<正> 我科正式开办于八○年,现藏的教学录音带虽然只有几百盒,但过去一直没有专人管理。随着教育事业和电化教育的发展,有声教学录音带的使用率日益提高,实在是到了不能不用科学的管理办法才能解决收藏与使用这对矛盾的时候了。我们于去年年底在人力吃紧的情况下。着手草拟对现藏的教学录音带整编的方案。我们借鉴了图书分类法和参照了一些外院校的经验并结合我们自己的实际情况,对所藏的教学录音带进行了登录和分类编目。下面谈谈我们的一些基本做法。