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【摘
小学语文群文阅读模式探究
【摘 要】
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【摘 要】在小学语文课堂教学中，教师要立足本学段学生的实际年龄，培养学生的阅读兴趣，使学生能够在自我阅读中感悟文本的思想内涵，再加上教师恰当的引导，使学生能够关注主题对自己成长的价值和意义。本文基于小学语文群文阅读教学经验，将利用多元的教学方法培养学生的阅读兴趣，以提升学生的语文阅读素养。 【关键词】小学语文;群文阅读;模式 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：049
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年3期
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