【摘 要】
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通过精心选择例题,进行一题多解,让学生对数学思想(化归思想、转化思想、分类思想、函数方程的思想、数形结合的思想)和常用的数学方法(数形结合法、构造法、待定系数法、换无法、
【机 构】
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乌鲁木齐市第十一中学!830002
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通过精心选择例题,进行一题多解,让学生对数学思想(化归思想、转化思想、分类思想、函数方程的思想、数形结合的思想)和常用的数学方法(数形结合法、构造法、待定系数法、换无法、配方法、反证法等)通性通法有所掌握,达到以少胜多、融会贯通的效应,从而培养学生的发散思维和求异思维,提高学生的思维素质。
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