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理论上讲,在职教师培训是更新在职教师思想观念、增强其理论素养、提高其专业技能的最直接、有效的途径之一.然而,在现实中,在职教师培训韵功能却没能得到应有的发挥,培训效果不尽如人意.究其原因,非常重要的一点就是由于培训模式过于单一,并且缺乏实用性.
对在职教师培训模式的思考
【摘 要】
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理论上讲,在职教师培训是更新在职教师思想观念、增强其理论素养、提高其专业技能的最直接、有效的途径之一.然而,在现实中,在职教师培训韵功能却没能得到应有的发挥,培训效
【机 构】
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吉林省柳河县五道沟镇中心小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年9期
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