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《英语课程标准》指出:义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生的发展综合语言运用能力打好基础,同时促进学生的人文素养的提高。在教学过程中,新课程标准建议教师应始终体现学生的主体地位、注意差异、优化课堂教学、提高课堂效率、注重语言实践、培养学生的语言使用能力和自主学习能力。相比之下,在我们过去的农村小学英语课堂教学中,学生是被动的倾听者,教师的演讲和学生的倾听成为了课堂的主旋律。