【摘 要】
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例学术研究中的'引文错误'和文史差错体现了某个时期浮躁的学风。袁编云'明清鼎革,激化了民族矛盾与斗争',
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010),江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205).
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例学术研究中的'引文错误'和文史差错体现了某个时期浮躁的学风。袁编云'明清鼎革,激化了民族矛盾与斗争',又云'中原板荡,沧桑变革',词意重复。照袁编所说,若不是改朝换代,汉族的'民族意识'便是昏睡的,汉族'文人的创作才情'也要'唤起'。袁编论述语言常常词不达意,或者出现错误。如云'在诗歌里''映照兴亡','清初诗文改变了元明以
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