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本文就探究式教学在政治课中的具体的应用，谈谈自己的教学体会。课堂不是教师表演的场所，而是师生之间交往、互动的场所，课堂不能只注意传授给学生知识，而更应该引导学生主动去探究知识，探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动方式。政治新教材那扣人心弦的导语、饶有趣味的材料、综合探究专题实践活动课的设置，这些无疑都为探究式教学提供了必要条件和旋转舞台。为此，我们在政治教学中进行了许多积极而有益的探索。本文希望发挥学生的主体性，优化政治课堂教学。