【摘 要】
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摘要 ：进入21世纪以来，我国国民经济飞速发展，科技不断进步，在这样的大背景下，我国的意识形态领域逐渐复杂，外来思潮在我国迅速发展起来，例如享乐主义，自由主义等思想，这给我国思想领域的发展带来了巨大的挑战。高中学生是即将步入大学的学生，这一时期的教育至关重要，在思想性政治课中，教师必须对他们进行正确的教育，马克思主义自由观教育就显得尤为重要，高中学生是我國未来发展的中坚力量，其有着重要的作用，马克
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摘要 ：进入21世纪以来，我国国民经济飞速发展，科技不断进步，在这样的大背景下，我国的意识形态领域逐渐复杂，外来思潮在我国迅速发展起来，例如享乐主义，自由主义等思想，这给我国思想领域的发展带来了巨大的挑战。高中学生是即将步入大学的学生，这一时期的教育至关重要，在思想性政治课中，教师必须对他们进行正确的教育，马克思主义自由观教育就显得尤为重要，高中学生是我國未来发展的中坚力量，其有着重要的作用，马克思主义自由观的教育能够有助于维护我国意识形态领域的安全，杜绝外来思想的入侵。本文针对学生对自由的认识现状及原因，思想政治课中马克思主义自由观教育的意义，高中思想政治课中开展马克思主义自由观教育的目标以及措施进行简要的分析。
关键词 ：高中思想政治;马克思主义;自由观;教育措施
中图分类号：D092
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摘要： 随着教育的不断发展，核心素养培养深入日常教学当中，要求教师要不断创新教学模式，更好的引导学生进行“深度学习”。初中物理是初中阶段学习的重要的课程之一，需要教师在核心素养的教育模式背景下引导学生“深度学习”培养灵活的物理思维，为以后物理学习奠定基础。 关键词： 初中物理;核心素养;深度学习;有效策略 中图分类号： G633.7 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）
摘要：在PCK理论支持下，开展以生物教学实践活动为主的探究式教学模式，有利于更新教师生物知识架构，提高教学成效与师资力量，探究生物知识内在联系，帮助学生理解知识内在逻辑联系，不断提高生物课堂教学创新能力，培养学生生物课堂学习能力，帮助教师在提升自身知识的同时，以学生知识理解为出发点，提高教学质量，从而促进有效教学。 关键词：PCK理论;高中生物;教学模式 中图分类号：G633.91 文献标识码
摘要：数学知识本身具有较强的理论性与逻辑性，因此对学生而言可能会存在一定困难，因此要求数学教师在教学中注重采取分层教学法，结合不同学生的个性特点采取不同的教学内容，让每一位学生都能够参与到数学学习环节中去，从而促进学生的数学知识的有效掌握，提升数学教学的优秀率。 关键词：分层教学;初中数学;优秀率 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-070 受
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摘要：当前，在我國初中生物教学工作中能够发现，大部分教师只是将其作为一项教学任务，而没有认识到其意义，教学理念和教学方法的落后导致教学效果不突出，学生的学科核心素养没有得到提升，这不利于生物教学目的的达成。本文就对初中生物教学中教师如何培养学生的核心素养进行探讨。 关键词：初中生物;核心素养;培养 中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-083-
摘要：将先进的教育教学方法与教学理念融入到课堂教学之中，以提升课堂教学的有效性，这是每一个教育工作者的共同心愿。在经过大量的教学探索与尝试，教育者发现将微课这一信息化的教学技术应用到高中化学课堂教学之中，可以从学生兴趣激发、教学内容充实、课堂教学互动等多个角度实现高效课堂的构建。为此，本文将围绕高中化学高效课堂的构建入手对微课在高中化学教学中的运用展开探索。 关键词：微课教学;高中化学;高效课堂
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摘要：新课程理念要求学生在学习的过程中要主动自主做课堂的主人。这也就说明，在教学时，教师要与时俱进，激发学生的自主探索欲望，让学生以课堂主人翁的身份进行学习思考。而合作学习相对比填鸭式教学来说，可以有效提高学习积极性，促进思维发展，通过双向互动，发挥学生的主导地位，提高学习实效性。因此，本文分析了合作学习在高中数学教学中开展的意义，分析了基于合作学习的高中数学高效课堂构建的原则和策略。 关键词：