【摘 要】
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今天中国的设计教育,伴随着三十年改革开放,已经有了一定的规模。尤其近十年来,许多非艺术类学校相继开设了艺术设计专业,培养了一批又一批为当地经济服务的艺术设计人才,这
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今天中国的设计教育,伴随着三十年改革开放,已经有了一定的规模。尤其近十年来,许多非艺术类学校相继开设了艺术设计专业,培养了一批又一批为当地经济服务的艺术设计人才,这一方面基本满足了社会、学生和家长学习设计教育的需求,另一方面也暴露出设计教育发展中的问题,这并非目前我
Today, China’s design education, along with 30 years of reform and opening up, already has a certain scale. In particular, many non-art schools have successively opened their art design majors in the past decade and trained a batch of art and design talents who serve the local economy. This basically meets the needs of the society, students and parents in learning and designing education, On the other hand, it also exposed the problems in the development of design education. This is not what I am now
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