【摘 要】
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高等数学是大学理工科专业必学的一门专业基础课程,后续很多专业课的学习都需要用到高等数学课程的相关内容,对其学习的重要性可见一斑。然而,高等数学课程特有的理论体系,导
【基金项目】
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基于专业导向的《高等数学》教学改革与研究(项目编号:JXGG2018041),广东理工学院质量工程项目(项目编号:JXTD2017001)
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高等数学是大学理工科专业必学的一门专业基础课程,后续很多专业课的学习都需要用到高等数学课程的相关内容,对其学习的重要性可见一斑。然而,高等数学课程特有的理论体系,导致了一些学生的学习效果并不明显。本文以高等数学教学环节为主线,以如何上好一节高等数学课为出发点,以专业为导向,结合自身的教学经验,从备课环节、上课环节、课后环节三个方面进行探讨研究,分析了高等数学课程教学环节中存在的一些问题,并提出了相应的解决措施。
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