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近年来大学英语教学与研究中的跨文化教育主要是以文化知识和交际技能的习得为主,鲜见对通过文化教育进一步实现英语学习的"人文性"和"育人性"即培养大学生国际视野、国际胸襟的研究。国际性人才应当具有跨文化的生存能力,即有与国际对接、交流、沟通的能力,同时也应当具有全球视野、全球胸怀。在英语教学中,只有实现了其功用性及育人性,才能真正把大学生培养成国际性人才。