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在教学中提高学生智力参与的同时，还必须对学生加强检验与反思，以提高其思维的自我监控能力．为此，教师可以从以下几个角度考虑．
立体几何教学中提升学生思维能力的策略
【摘 要】
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在教学中提高学生智力参与的同时，还必须对学生加强检验与反思，以提高其思维的自我监控能力．为此，教师可以从以下几个角度考虑．
【机 构】
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江苏省徐州市侯集中学
【出 处】
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数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
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2012年11期
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