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初中化学过于重视化学理论知识以及实验技能的教学培养,却忽视了学生科学精神以及社会责任等核心素养的培养工作,导致初中生在实际学习中未能以科学严谨的精神对待化学学习活动,未能够应用化学知识与技能解决社会问题.本文结合自身实际教学工作经验,在探讨科学精神与社会责任培养必要性的基础上,论述学生科学精神与社会责任培养的策略.