【摘 要】
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提倡个性化,是尊重教师、尊重教育过程的表现。在语文教学中,教师要有独特的见解,能够个性化地处理教材,个性化地利用教材,才能从引发学生阅读兴趣处着手,从能点燃思维火花处
【机 构】
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江苏省江都市教师进修学校附属小学,
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提倡个性化,是尊重教师、尊重教育过程的表现。在语文教学中,教师要有独特的见解,能够个性化地处理教材,个性化地利用教材,才能从引发学生阅读兴趣处着手,从能点燃思维火花处启发,这样的教学才能具有最大的魅力,学生才能徜徉在语言艺术的花园里。
To promote personalization is to respect teachers and respect the performance of educational processes. In Chinese teaching, teachers should have unique insights, be able to personalize the teaching materials, personal use of teaching materials, in order to trigger the student interest in reading the Department started from the spark ignited to inspire, this teaching can have the greatest charm , Students can wander in the language arts garden.
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