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在阅读教学中,充分挖掘文本的潜在因素和学生的内在潜力,引领学生从与文本对话的过程中抓切入点,激发学生在理解课文内容和表现形式方面尽量“求异”,这样能发展学生智力,提升语文素养.
激发求异培养能力
【摘 要】
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在阅读教学中,充分挖掘文本的潜在因素和学生的内在潜力,引领学生从与文本对话的过程中抓切入点,激发学生在理解课文内容和表现形式方面尽量“求异”,这样能发展学生智力,提
【机 构】
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江苏省建湖县第二实验小学,224700
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年7期
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