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摘要：随着社会的快速发展，精神文明作为物质文明的对立面，也得到了人们的足够重视。人文教育开始逐渐得到了人们的关注，小学音乐教育作为小学生学习音乐的初步阶段，对于培养学生的音乐素质具有重要的意义。通过使用恰当的音乐教学策略和方法，使学生能够感受到音乐所带来的快乐和美感，提高音乐教学的效率。
巧用教学策略,打造快乐音乐课堂
【摘 要】
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摘要：随着社会的快速发展，精神文明作为物质文明的对立面，也得到了人们的足够重视。人文教育开始逐渐得到了人们的关注，小学音乐教育作为小学生学习音乐的初步阶段，对于培养学生的
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区临山小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2013年11期
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