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地理教学是一门艺术，教学教学，重在学生的“学”，贵在学生的“知”，落在学生的“动”。作为新课程背景下的地理教师，要上好一节具有“浓郁味”的好课并不是一件简单的事情，学生是地理课堂的主人，教师在课堂教学中要树立正确的教材观、学生观，要有机融合教材和学生知识生活的互动，积极开发利用这些资源，开放教学内容，真正让教材走向学生，走进学生。