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立足于小学英语阅读教学实践,以“阅读前”“阅读中”“阅读后”三个方面作为出发点,以“以问导读”为核心,围绕基于“以问导读”的小学英语阅读有效教学发表了个人的研究感悟与心得体会.
以问求学,为学而问——基于“以问导读”的小学英语阅读有效教学
【摘 要】
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立足于小学英语阅读教学实践,以“阅读前”“阅读中”“阅读后”三个方面作为出发点,以“以问导读”为核心,围绕基于“以问导读”的小学英语阅读有效教学发表了个人的研究感
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县杨集中心小学,江苏 连云港
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年9期
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