论文部分内容阅读
【摘要】AUTOCAD是一个专业性、实践性极强的软件，相比于其他的绘图软件有其显著的特点。因此， AUTOCAD教学需要密切联系所对应的不同专业的实际需求，而不是停留在学习软件本身的应用上， 应该以具体行业特点为指导，作出具体的教学课程安排。
【关键词】AutoCAD ； 室内设计 ； 教学研究
【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0010-01
1.传统的室内设计专业AutoCAD课程教学中存在的问题：
首先，教材方面，大多数的AutoCAD教材是没有针对各具体专业设置的，内容上都是以软件本身各命令功能的全面讲解，理论知识多，但缺乏重点，導致了学习的重点没有体现，学生学习缺乏动力和激情，学习枯燥无味。第二，电脑配置方面，电脑的普及也不是很全面，学生的电脑基础水平各异，甚至有的学生在学软件前都没怎么接触电脑。第三，教学方式，教师一般只教学生简单的命令等基础知识，绘制一些简单的图形，没有很好的结合室内设计专业绘图要求，缺乏结合实践练习，毕业后不能很好的投入的室内设计单位的工作。
2.室内设计专业AutoCAD教学的预期的理想效果如下：
激发学生学习软件的主动性、积极性，明确学习目标；结合时下行业标准，理论结合实践，使学生具备踏实的AutoCAD基础知识和熟练的操作水准，同时能够灵活变通应用所学各种命令绘制室内设计图纸，真正达到能利用软件表达设计概念。培养学生良好的职业精神，使学生真正融入企业和社会，在工作中不断的锻炼、学习、进步，提升自我。
3.为了实现以上效果，AutoCAD教学方法可以从以下几点重点落实：
第一，为了避免教程的内容过时，需采用最新版本的软件教程；结合室内设计专业的要求，选择专门为室内设计专业编制的教程，鼓励教师自编教材。第二，为提高教师的室内设计专业水平，鼓励教师参与实际项目的室内设计工作或施工等实践工作。第三，学校电脑机房资源的开放共享，让更多的学生有机会接触电脑，在课后有充分的时间操练软件。第四，逐步灌输室内设计的职业认同感，引导学生在学习专业技能的过程建立正确的职业观，具备初步的职业认同感。
4.如何让室内设计专业的AutoCAD软件教材紧贴行业要求呢？答案是必需清楚目前室内设计行业制图基本要求和规范，具体的内容如下：
（1）键盘盲打要求：这是任何电脑软件操作的基本要求， AutoCAD软件还要求左右手并用操作习惯，键盘是用来输入命令，鼠标是用来执行命令的内容。这样能大大提高工作效率。 （2）熟记命令快捷键：要求所有的命令都是键盘输入，不能用鼠标在工具栏上点击执行。快捷键的设置建议把经常使用的命令如移动、旋转、拷贝等的快捷键由缺省的2个字母改为一个字母，这样可以大大的提高绘图速度。
（3）工作界面背景设置：软件安装以后的缺省的布局、模型空间的背景都是白色的，建议改为黑色背景，毕竟AutoCAD的图纸是以线条为主，不象图片那么丰富多彩，眼睛长时间盯着屏幕绘图，以黑色背景比较舒适。
（4）严谨细致的绘图态度：整个绘图过程都不能有丝毫的“差不多”的心态。虽然室内设计的尺度精确没有机械设计要求那么高，但也要精确到1mm，要充分利用对象自动捕捉功能。
（5）图层规划要求：绘制图纸时一定要有图层规划的意识，虽然每个室内设计单位内部标准不一样，但基本原理还是相通的。特别是平面图的绘制更加需要图层分明，从简单的家装图纸的几个图层，到复杂的大型酒店图纸几十个图层的建立，无不体现了当今各专业分工细致又紧密联系的制图流程，很多时候一份平面图就涉及到室内、建筑、结构、空调、给排水、消防等专业，其中任意一专业的修改将会牵一动十。
（6）线形粗细、颜色的设置要求：AutoCAD软件制作的电子文件最终是要输出成纸质图纸的，这里面就涉及到输出图面的规范和美观问题。要求输出的图纸图面一目了然、清晰漂亮。其实就是涉及到线宽的设置。在室内设计中，往往是用不同颜色的线条，通过打印线型文件的设置，输出粗细不同的线条。不同的图层一般来说要对应不同的颜色，在画图时，才能够在颜色上就很明显的进行图层区分。颜色的选择应该根据打印时线宽的粗细来选择。线形设置越宽的，那么该图层就应该选用越明亮的颜色；相反，如果输出时该线的宽度仅为0.05mm，那么该图层的颜色就应该选用8号或251类似的较暗的颜色。这一点正好呼应了前面所提到的绘图背景建议改为黑色的原因之一。
（7）模型空间和布局空间运用：在室内设计中，常规的做法是在布局空间进行排版的。首先在模型空间中按1：1的真实尺度绘制平面、立面、大样图，最后转到布局空间排版，在布局空间里面执行MVIEW命令，新建窗口，按不同类型的图纸选择或自定义标准比例，比如家庭装修图纸，一般是输出A3白图，平面比例可以是1：50，立面是1：30，大样1：1/1：5、1：10等。图纸的比例设置是依据输出图纸图面表达内容清晰准确为依据的，同时图面美观，既不会太密也不能太空洞。比例的设置与纸张的大小是没多大关系的，如A2蓝图，其实还是用相同的比例，只不过可以摆放多几个立面或大样图；大型的公建项目，有时候平面即使是A1图纸出图也表达不清晰，这时候就要在总平面图上把平面按功能空间分割成若干部分，把每一部分再索引一张放大比例的图纸。
（8）打印输出要求：打印输出是教材最容易忽略的环节，因为传统教学机房的配置一般都没有打印机。cad的绘制的电子文件基本上最后都是要打印出来阅读、审核、修改和出正式图。打印的快捷命令是Ctrl+p，在打印的对话页面中，选择打印机，设置图纸的尺寸，打印范围一般是选择窗口，打印比例的选择需要注意，按照上述在布局空间排版输出的话就是选择1：1，如果是在模型空间排版输出的话，就是按实际出图要求比例选择如1：100。关于打印样式表，我们可以按照前面第（6）项所述修改每种颜色对应输出的线宽，颜色一般都是黑色即可，除非一些的图案填充或结构梁图层等参照物可以用灰度。在方案展示阶段往往有些平面是用来上彩色图的，这时候可以用到虚拟打印出图：输出黑白线稿图后在photoshop软件中上色、美化，cad虚拟打印输出格式可以选择JPG或PNG格式，注意在输出之前检查图纸，保证平面功能空间和墙体的封闭性，这样才能在photoshop的魔术刷命令点精确的选择，并作相应的编辑。
结合上面8个点关于目前室内设计行业制图基本要求和规范，令我们常规AutoCAD教程更贴合室内设计专业的实际需求。
总之，对于室内设计专业中的AutoCAD教学课程安排，必需做到紧跟日新月异的行业变化需求，学生所学的职业技能能够与用人单位的要求相匹配。
【关键词】AutoCAD ； 室内设计 ； 教学研究
【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0010-01
1.传统的室内设计专业AutoCAD课程教学中存在的问题：
首先，教材方面，大多数的AutoCAD教材是没有针对各具体专业设置的，内容上都是以软件本身各命令功能的全面讲解，理论知识多，但缺乏重点，導致了学习的重点没有体现，学生学习缺乏动力和激情，学习枯燥无味。第二，电脑配置方面，电脑的普及也不是很全面，学生的电脑基础水平各异，甚至有的学生在学软件前都没怎么接触电脑。第三，教学方式，教师一般只教学生简单的命令等基础知识，绘制一些简单的图形，没有很好的结合室内设计专业绘图要求，缺乏结合实践练习，毕业后不能很好的投入的室内设计单位的工作。
2.室内设计专业AutoCAD教学的预期的理想效果如下：
激发学生学习软件的主动性、积极性，明确学习目标；结合时下行业标准，理论结合实践，使学生具备踏实的AutoCAD基础知识和熟练的操作水准，同时能够灵活变通应用所学各种命令绘制室内设计图纸，真正达到能利用软件表达设计概念。培养学生良好的职业精神，使学生真正融入企业和社会，在工作中不断的锻炼、学习、进步，提升自我。
3.为了实现以上效果，AutoCAD教学方法可以从以下几点重点落实：
第一，为了避免教程的内容过时，需采用最新版本的软件教程；结合室内设计专业的要求，选择专门为室内设计专业编制的教程，鼓励教师自编教材。第二，为提高教师的室内设计专业水平，鼓励教师参与实际项目的室内设计工作或施工等实践工作。第三，学校电脑机房资源的开放共享，让更多的学生有机会接触电脑，在课后有充分的时间操练软件。第四，逐步灌输室内设计的职业认同感，引导学生在学习专业技能的过程建立正确的职业观，具备初步的职业认同感。
4.如何让室内设计专业的AutoCAD软件教材紧贴行业要求呢？答案是必需清楚目前室内设计行业制图基本要求和规范，具体的内容如下：
（1）键盘盲打要求：这是任何电脑软件操作的基本要求， AutoCAD软件还要求左右手并用操作习惯，键盘是用来输入命令，鼠标是用来执行命令的内容。这样能大大提高工作效率。 （2）熟记命令快捷键：要求所有的命令都是键盘输入，不能用鼠标在工具栏上点击执行。快捷键的设置建议把经常使用的命令如移动、旋转、拷贝等的快捷键由缺省的2个字母改为一个字母，这样可以大大的提高绘图速度。
（3）工作界面背景设置：软件安装以后的缺省的布局、模型空间的背景都是白色的，建议改为黑色背景，毕竟AutoCAD的图纸是以线条为主，不象图片那么丰富多彩，眼睛长时间盯着屏幕绘图，以黑色背景比较舒适。
（4）严谨细致的绘图态度：整个绘图过程都不能有丝毫的“差不多”的心态。虽然室内设计的尺度精确没有机械设计要求那么高，但也要精确到1mm，要充分利用对象自动捕捉功能。
（5）图层规划要求：绘制图纸时一定要有图层规划的意识，虽然每个室内设计单位内部标准不一样，但基本原理还是相通的。特别是平面图的绘制更加需要图层分明，从简单的家装图纸的几个图层，到复杂的大型酒店图纸几十个图层的建立，无不体现了当今各专业分工细致又紧密联系的制图流程，很多时候一份平面图就涉及到室内、建筑、结构、空调、给排水、消防等专业，其中任意一专业的修改将会牵一动十。
（6）线形粗细、颜色的设置要求：AutoCAD软件制作的电子文件最终是要输出成纸质图纸的，这里面就涉及到输出图面的规范和美观问题。要求输出的图纸图面一目了然、清晰漂亮。其实就是涉及到线宽的设置。在室内设计中，往往是用不同颜色的线条，通过打印线型文件的设置，输出粗细不同的线条。不同的图层一般来说要对应不同的颜色，在画图时，才能够在颜色上就很明显的进行图层区分。颜色的选择应该根据打印时线宽的粗细来选择。线形设置越宽的，那么该图层就应该选用越明亮的颜色；相反，如果输出时该线的宽度仅为0.05mm，那么该图层的颜色就应该选用8号或251类似的较暗的颜色。这一点正好呼应了前面所提到的绘图背景建议改为黑色的原因之一。
（7）模型空间和布局空间运用：在室内设计中，常规的做法是在布局空间进行排版的。首先在模型空间中按1：1的真实尺度绘制平面、立面、大样图，最后转到布局空间排版，在布局空间里面执行MVIEW命令，新建窗口，按不同类型的图纸选择或自定义标准比例，比如家庭装修图纸，一般是输出A3白图，平面比例可以是1：50，立面是1：30，大样1：1/1：5、1：10等。图纸的比例设置是依据输出图纸图面表达内容清晰准确为依据的，同时图面美观，既不会太密也不能太空洞。比例的设置与纸张的大小是没多大关系的，如A2蓝图，其实还是用相同的比例，只不过可以摆放多几个立面或大样图；大型的公建项目，有时候平面即使是A1图纸出图也表达不清晰，这时候就要在总平面图上把平面按功能空间分割成若干部分，把每一部分再索引一张放大比例的图纸。
（8）打印输出要求：打印输出是教材最容易忽略的环节，因为传统教学机房的配置一般都没有打印机。cad的绘制的电子文件基本上最后都是要打印出来阅读、审核、修改和出正式图。打印的快捷命令是Ctrl+p，在打印的对话页面中，选择打印机，设置图纸的尺寸，打印范围一般是选择窗口，打印比例的选择需要注意，按照上述在布局空间排版输出的话就是选择1：1，如果是在模型空间排版输出的话，就是按实际出图要求比例选择如1：100。关于打印样式表，我们可以按照前面第（6）项所述修改每种颜色对应输出的线宽，颜色一般都是黑色即可，除非一些的图案填充或结构梁图层等参照物可以用灰度。在方案展示阶段往往有些平面是用来上彩色图的，这时候可以用到虚拟打印出图：输出黑白线稿图后在photoshop软件中上色、美化，cad虚拟打印输出格式可以选择JPG或PNG格式，注意在输出之前检查图纸，保证平面功能空间和墙体的封闭性，这样才能在photoshop的魔术刷命令点精确的选择，并作相应的编辑。
结合上面8个点关于目前室内设计行业制图基本要求和规范，令我们常规AutoCAD教程更贴合室内设计专业的实际需求。
总之，对于室内设计专业中的AutoCAD教学课程安排，必需做到紧跟日新月异的行业变化需求，学生所学的职业技能能够与用人单位的要求相匹配。