【摘 要】
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学术英语写作要求作者对某一现象问题和事件，发表评论，阐述其观点和建议，令读者接受与采纳。评价理论的介入资源是言者所持的观点、立场和主张。利用介入资源可以分析作者的立场
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学术英语写作要求作者对某一现象问题和事件，发表评论，阐述其观点和建议，令读者接受与采纳。评价理论的介入资源是言者所持的观点、立场和主张。利用介入资源可以分析作者的立场以及对不同声音留有多大的话语空间。本文从澳大利亚迪肯大学收集20名不同国籍学术英语水平等级三的国际生所写的标题为“Genetically Modified Food”的习作作为语料。旨在探讨学术英语写作的评价特征及策略。期待对有志出国深造学子的学术英语写作有所帮助。
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