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颠倒教学的根本目的是让学生成为课堂的主人。本文围绕美术学科中《标志设计》一课,通过教学内容与颠倒理念相融合展开论证——如何使学生成为课堂的主人?
《标志设计》启示录——颠倒教学理念在实际课例中的尝试与研究
【摘 要】
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颠倒教学的根本目的是让学生成为课堂的主人。本文围绕美术学科中《标志设计》一课,通过教学内容与颠倒理念相融合展开论证——如何使学生成为课堂的主人?
【机 构】
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江苏省苏州工业园区凤凰小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2016年2期
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