【摘 要】
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近年来随着我国留学事业的持续发展,国际化办学程度的提高,留学生全英课程的教学水平有待进一步提高.成绩考核是教与学的指挥棒,教学目标的实现需要构建科学合理的课程考核模
【机 构】
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中国石油大学(华东)理学院 山东青岛 266580
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近年来随着我国留学事业的持续发展,国际化办学程度的提高,留学生全英课程的教学水平有待进一步提高.成绩考核是教与学的指挥棒,教学目标的实现需要构建科学合理的课程考核模式.详细介绍了针对工科留学生大学物理全英课程的“11125考核体系”,该考核体系贯穿于整个学习过程,不仅能引导和规范留学生保持良好的上课纪律和学习态度,体现出对知识理解以及利用知识分析解决问题能力的考核,更重要的是要体现出对创新和科学素质的引导,达到大学物理课程的3个基本要求,即教学内容基本要求、能力培养基本要求和素质培养基本要求.该考核体系规则明确,易于操作,具有可借鉴性.近两个学期对留学生的问卷调查结果显示96％的学生认可这种考核方式,认为这种考核方式是公正的、有效的.
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