合作学习在语文教学中的实施策略

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学生的语文学习活动应该是一个自主的、生动活泼的、主动和富有个性的过程。它以学习目标和任务为导向,以设疑、引导、体验、比较、探究为基本方式,讲究教师主导与学生主体的有机结合。它将班级授课制条件下学生个体间的学习竞争关系转变为“组内合作,组间竞争”的关系。它将传统教学师生之间的单向交流,改变为师生、生生之间的多向交流。小组合作学习可使每个学生平等地参与学习,并有充分的发言和表现自己的机会。它是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程,也是互爱互助、情感交融、心理沟通的过程。那么,如何在语文教学中有效地进行小组
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