【摘 要】
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培养学生的数感可以促进学生数学素养的提升。教师引领学生在数及数量关系的构建过程中,把所学知识与生活经验联系起来,有意识地引导学生动手操作、交流探究、对比质疑等,搭
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培养学生的数感可以促进学生数学素养的提升。教师引领学生在数及数量关系的构建过程中,把所学知识与生活经验联系起来,有意识地引导学生动手操作、交流探究、对比质疑等,搭建数形桥梁;让学生经历“数学化”的活动过程,感悟数及数量关系,通过经历探究过程来发展学生的数感,让孩子心中有“数”。
Training students sense of the number can promote the improvement of students’ mathematical quality. Teachers lead the students in the number and quantity of the process of building the relationship between the learned knowledge and life experience, consciously guide students to operate, exchange of inquiries, contrast and so on, to build a digital bridge; allow students to experience “The process of activity, perceived number and the number of relations, through the process of inquiry to develop the sense of number of students, so that children have a” number "in their hearts.
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