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针对理工科高校人文氛围的缺失和文化育人的缺位,提出人文艺术素养教育"文化塑造、氛围涵育、多维并举、心灵滋养"的基本理念。以北京航空航天大学为例,从理念探讨、体系构建、培育人才、滋养校园等维度,探讨理工科高校人文艺术素养教育的实践举措与成效经验。
理工科高校人文艺术素养教育机制创新与实践探索
【摘 要】
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针对理工科高校人文氛围的缺失和文化育人的缺位,提出人文艺术素养教育"文化塑造、氛围涵育、多维并举、心灵滋养"的基本理念。以北京航空航天大学为例,从理念探讨、体系构建
【出 处】
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北京教育(高教)
【发表日期】
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2017年10期
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