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提出数学建模的基本概念,考查了我国大学生数学建模竞赛发展状况；从学生能力、教师素质、教学实施及学校管理与组织等四个方面总结阐述现行大学生数学建模教育存在的突出问题,在此基础上,提出了大学数学建模教学策略.
数学建模竞赛教学策略研究
【摘 要】
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提出数学建模的基本概念,考查了我国大学生数学建模竞赛发展状况；从学生能力、教师素质、教学实施及学校管理与组织等四个方面总结阐述现行大学生数学建模教育存在的突出问题,
【机 构】
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湖南城市学院数学与计算科学学院
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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