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随着我国信息技术的发展及进步，我国的教育越来越重视培养学生的信息技术专业知识及实践操作能力。但现阶段的小学信息技术教学过程中存在着许多问题，严重影响着小学信息技术教学质量的提高。因此，有效地教学策略及教学方式显得尤为重要，为了分析创客思维视角下小学信息技术教学策略，笔者针对创客思维及小学信息技术教学进行了分析。