【摘 要】
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随着我国社会的发展.越来越多的务工人员进入城市,留守儿童的心理行为问题已经成为社会广泛关注的问题。而随务工父母进入城市的流动儿童,由于受到城乡二元体制差异的影响和
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随着我国社会的发展.越来越多的务工人员进入城市,留守儿童的心理行为问题已经成为社会广泛关注的问题。而随务工父母进入城市的流动儿童,由于受到城乡二元体制差异的影响和限制,在医疗、教育等方面依旧难以享受到与城市儿童相同水平的待遇,流动儿童的心理行为问题在不协调的生活和学习环境中也表现得日益突出,成为当今社会中又一亟待研究和解决的问题。本文结合当前流动儿童在不同教育环境学龄前的实际状况,分析了影响流动儿童心理行为问题的相关因素,以其促进我国流动儿童群体健康成长和发展。
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