论文部分内容阅读
能走上三尺讲台，不是因为从小对教师职业的热爱，首先是源于爷爷是老师，新中国成立前教私塾，之后在枣阳杨垱中学、枣阳一中工作，后来叶落归根调回襄阳八中工作直至退休。爷爷回到襄阳后，我就跟在爷爷身边上学，他说“当老师挺好的！”耳濡目染，对老师这个职业有了那么一点点好感；二是源于当时农村的孩子想找一个铁饭碗，师范毕业当时是包分配的。读了三年的师范，1988年，也是这样一个栀子花开香气氤氲满校园的初夏，我从湖北省襄阳市师范学校毕业了。
自此，“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”，三十载一路走来，犹如一串串美丽的珍珠， 轻轻摇曳着岁月的细细风影。细数流年，就让我从中挑出一颗又大又圆的，讲讲凡常日子里那些琐碎的小欢喜！
那一年我带六年级，班上来了一位转学生汪××，事情很简单，他没有交家庭作业，说是作业做了只是忘带了。晨会课上我批评了他，他很不服气，认为我不相信他（他不是第一次没交家庭作业了，算上这次是第四次。前几次我都选择相信他，但也跟他说过“事不过三”），还对我瞪起了眼睛，硬起了脖子，一副“熊孩子准备干仗”的样子，同学们的目光也刷的一下看向我。
为了不影响其他同学学习，也有些担心处理不好会激化矛盾，下课后，作为班主任，我先向下节课的任课教师说明了情况，给汪××请了假，然后把“不情不愿”的他请到了办公室。本来想凭借老师的威严狠狠批评他几句了事，但结果“我一言他一语”，“聊”了整整一节课！那是一次让我难忘的和学生的一次“交锋”。
我首先询问汪××是不是对老师的批评不服气。汪××说是，并再次说自己作业做了，确实是忘带了。
我望了望他说：“老师还是选择相信你，下午上学记得把作业带来做得到吗？”他点头答应了。
看他的情绪不再那么激动了，我又借机和他聊起了他的爸爸。由于他才转来，在向同学们做自我介绍的时候，他说他爸爸是个军人，陆战队的，当时同学们都很惊讶，他也很得意的样子。我跟他说：“你爸爸是个军人，還是个优秀的军人，因为每个陆战队员都是最优秀的解放军战士。你爸爸成为一个优秀的陆战队战士要经过刻苦地锻炼、不懈地努力，他也肯定希望你成为一个优秀的学生。你刚转来不久，就连续四次没有按时交作业，这像一个优秀学生做的吗？”停了停我又说：“你是一个聪明的孩子，老师不希望你犯错误，希望你好好学习，你以为老师跟你生气老师会高兴吗，跟你生气老师还伤身伤心。但你看，你还想‘熊’老师。”说着说着，我看见他低下了头，眼睛里闪着泪花。
事情到这里应该结束了，没想到的是，临走的时候，汪××对我鞠了个躬说：“谢谢您，老师！我知道你是为我好。”
听到孩子这真诚的话语我的心里暖暖的，是啊，没有哪个孩子不想学好，他们也都很懂事，也知道自己的责任是学习，只是有时控制不了自己，只要我们真心真意对他们，我们的努力不会白费。在这次之后，我更加有意识的接近他，让他感受到老师对他的关爱，而他也不负所望，表现越来越好。以优异的成绩毕业后，在中学、大学一直到现在，每年假期都还约同学们回学校来看看。
有人说：一句话足以改变某个孩子的一生，提醒我们当老师的要善于发现孩子的闪光点，多激励，让孩子在激励中健康成长。而汪××的一句“谢谢您，老师！我知道你是为我好。”同样激励了我这么多年，激励着我不忘初心，也让我感受到教育的酸甜苦辣，教育的真与美，大抵就在于此吧！
（作者单位：襄阳市磁器街小学教育集团）
责任编辑/周小益
自此，“三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋”，三十载一路走来，犹如一串串美丽的珍珠， 轻轻摇曳着岁月的细细风影。细数流年，就让我从中挑出一颗又大又圆的，讲讲凡常日子里那些琐碎的小欢喜！
那一年我带六年级，班上来了一位转学生汪××，事情很简单，他没有交家庭作业，说是作业做了只是忘带了。晨会课上我批评了他，他很不服气，认为我不相信他（他不是第一次没交家庭作业了，算上这次是第四次。前几次我都选择相信他，但也跟他说过“事不过三”），还对我瞪起了眼睛，硬起了脖子，一副“熊孩子准备干仗”的样子，同学们的目光也刷的一下看向我。
为了不影响其他同学学习，也有些担心处理不好会激化矛盾，下课后，作为班主任，我先向下节课的任课教师说明了情况，给汪××请了假，然后把“不情不愿”的他请到了办公室。本来想凭借老师的威严狠狠批评他几句了事，但结果“我一言他一语”，“聊”了整整一节课！那是一次让我难忘的和学生的一次“交锋”。
我首先询问汪××是不是对老师的批评不服气。汪××说是，并再次说自己作业做了，确实是忘带了。
我望了望他说：“老师还是选择相信你，下午上学记得把作业带来做得到吗？”他点头答应了。
看他的情绪不再那么激动了，我又借机和他聊起了他的爸爸。由于他才转来，在向同学们做自我介绍的时候，他说他爸爸是个军人，陆战队的，当时同学们都很惊讶，他也很得意的样子。我跟他说：“你爸爸是个军人，還是个优秀的军人，因为每个陆战队员都是最优秀的解放军战士。你爸爸成为一个优秀的陆战队战士要经过刻苦地锻炼、不懈地努力，他也肯定希望你成为一个优秀的学生。你刚转来不久，就连续四次没有按时交作业，这像一个优秀学生做的吗？”停了停我又说：“你是一个聪明的孩子，老师不希望你犯错误，希望你好好学习，你以为老师跟你生气老师会高兴吗，跟你生气老师还伤身伤心。但你看，你还想‘熊’老师。”说着说着，我看见他低下了头，眼睛里闪着泪花。
事情到这里应该结束了，没想到的是，临走的时候，汪××对我鞠了个躬说：“谢谢您，老师！我知道你是为我好。”
听到孩子这真诚的话语我的心里暖暖的，是啊，没有哪个孩子不想学好，他们也都很懂事，也知道自己的责任是学习，只是有时控制不了自己，只要我们真心真意对他们，我们的努力不会白费。在这次之后，我更加有意识的接近他，让他感受到老师对他的关爱，而他也不负所望，表现越来越好。以优异的成绩毕业后，在中学、大学一直到现在，每年假期都还约同学们回学校来看看。
有人说：一句话足以改变某个孩子的一生，提醒我们当老师的要善于发现孩子的闪光点，多激励，让孩子在激励中健康成长。而汪××的一句“谢谢您，老师！我知道你是为我好。”同样激励了我这么多年，激励着我不忘初心，也让我感受到教育的酸甜苦辣，教育的真与美，大抵就在于此吧！
（作者单位：襄阳市磁器街小学教育集团）
责任编辑/周小益