【摘 要】
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国家社科基金课题《中国城镇化进程中西部底层孩子们阶层再生产发生的日常机制及策略干预研究》,深入到西部农业县芥县最为偏远的一所农村九年一贯制学校——云乡学校进行为
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国家社科基金课题《中国城镇化进程中西部底层孩子们阶层再生产发生的日常机制及策略干预研究》,深入到西部农业县芥县最为偏远的一所农村九年一贯制学校——云乡学校进行为期近三个月的驻村研究和后续跟踪。乡间少年对他们所能接触到的唯一的"知识代言者"——底层学校中的教师,更多的是"瞧不起"。
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