“六多”帮你学好初中数学

来源 :中学生数理化(教与学.教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:loserlu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
怎样学好数学,是刚步入初中的学生面临的共同问题。在小学学习数学时,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识间的联系和应用。到了中学,这种学习方法必须改变。那么如何学好数学呢?方法很多,可总结为“六多”。 How to learn mathematics is a common problem for students who have just entered junior high school. When studying mathematics in primary schools, they tend to emulate imitation, have strong dependence, and have insufficient ability for independent thinking and self-study. They rarely explore the connection and application of knowledge. At middle school, this learning method must be changed. So how do you learn mathematics? There are many ways to sum it up to more than six.
其他文献
将有理数扩大到实数范围,为我们今后学习二次根式、一元二次方程奠定了基础。有关实数的中招试题常见的有:实数的分类,化简题,倒数、相反数、绝对值的应用,规律探索等。 Ext
灵活地运用情境教学是能够大大提高小学英语教学效果.教师应该熟悉情境教育的教学模式,熟练而恰当地运用各种情境创设方法,激发学生的学习兴趣,培养他们的学习能力,让小学生
把数学对象分为不同种类分别考察,是数学研究的重要方法。正确分类是完整解题的基础。分类应当符合两条原则:一是应该按同一标准进行;二是应当不重复,不遗漏。分类后,对各种
我们平时都有这样的感觉:同样两个人,在不同的时间,不同的地点相遇感受是不一样的。同样地,对于同一数学问题,在不同的学习内容中进行恰当的处理,会收到事半功倍的效果。 We
期刊
打造“3433”健康课堂教学模式.前不久,黄石市武汉路小学语文老师徐莹借助多媒体教学设施,将学生带进了一个生动有趣的动物世界里.在徐老师的引导下,学生们平日积累的生活素
在现有水平上提高初中数学的教学效果,首先教师要从学生的学情出发,要围绕学生的兴趣展开教学活动,去培养学生的数学抽象思维能力,让学生能够建立起来,对数学的学习兴趣,提高
期刊
十进制中的正整数转换成二进制后,若按从小到大,从上到下,从左到右,位数相同的放在一层的顺序排列起来,宛如一座优美的“金字塔”,十分有趣,现说明如下.
相比于教授学生语文知识,培养学生语文自学能力就显得尤为重要.学生只要具备了自学能力,就能够自主地进行语文知识学习,这比教师讲解记忆要更为深刻.本文通过从任务驱动、角