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张维国老师的博客上有一则“小数的意义”的教学案例。
整体把握全套教材促进课时准确定位
【摘 要】
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张维国老师的博客上有一则“小数的意义”的教学案例。
【机 构】
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浙江慈溪市慈吉小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2008年5期
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