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现阶段，普通高中生源比示范性高中差，致使学校出现大量的数学学习不良学生，如不及时调节这部分学生的心理状态，将直接影响高中教育质量，严重阻碍学生的心理健康发展．为此，我们开展了普通高中学生数学学习不良心理的调查研究，深入分析普通高中学生数学学习不良心理的成因，进一步探讨不良心理的转化方法．
对普通高中学生数学学习中不良心理的研究
【摘 要】
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现阶段，普通高中生源比示范性高中差，致使学校出现大量的数学学习不良学生，如不及时调节这部分学生的心理状态，将直接影响高中教育质量，严重阻碍学生的心理健康发展．为此，我们开展了
【机 构】
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广西陆川县第四中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年7期
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