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[教学目标]rn在游戏中拥有经历和感受,在习作中表达经历和感受,在交流中分享经历和感受,在修改中提升经历和感受.rn[教学流程]rn一、精要审题,巧设情境rn师:今天我们来上一节习作课.请同学们默读习作要求,考考自己的审题能力.(生默读习作要求)rn师:这次习作写什么呢?rn生:记一次游戏.
在游戏中写出经历和感受——以四上“记一次游戏——盲人摸纸”习作教学为例
【摘 要】
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[教学目标]rn在游戏中拥有经历和感受,在习作中表达经历和感受,在交流中分享经历和感受,在修改中提升经历和感受.rn[教学流程]rn一、精要审题,巧设情境rn师:今天我们来上一节
【机 构】
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江苏省无锡市育红小学
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年11期
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