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语文教学跳动着童心，才能焕发课堂生命的活力，才能彰显课堂的魅力。学海无涯不能永远让苦作“舟”，应扬起快乐的风帆。语文教学要让学生享受欢乐，课堂应荡漾烂漫的笑声。语文教学要努力营造期待激励的情境、亲近自然的情境、强身健体的情境，激活学生生命的张力，使学生感受生活的乐趣，感悟生命的珍贵!本文就如何使“童心教学”与语文课堂产生共振，进而使得语文课堂美起来的问题做了简单的探索。