【摘 要】
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留学生汉语口语交际能力的形成和发展受制于其语言、文化、心理等多种因素。在对外汉语教学中,目前对口语交际的文化障碍及其教学问题的研究还不够全面和深入,仍有不少问题值
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留学生汉语口语交际能力的形成和发展受制于其语言、文化、心理等多种因素。在对外汉语教学中,目前对口语交际的文化障碍及其教学问题的研究还不够全面和深入,仍有不少问题值得进一步探讨。本文希望通过对跨文化交际、口语表达等相关问题的进一步研究,为对外汉语口语教学提供一定的助益。
The formation and development of students’ oral Chinese communicative competence are subject to many factors such as their language, culture and psychology. In the teaching of Chinese as a foreign language, there is still a lack of comprehensive and in-depth research on cultural barriers and teaching problems in oral communication. There are still many problems worth further studying. This article hopes that through further research on cross-cultural communication, oral expression and other related issues, it will provide some help to the teaching of Chinese as a foreign language.
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