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新课程改革不仅要求广大教师积极培养学生的创新精神和实践能力，还强调激发学生的学习兴趣和学习动机，满足学生终身发展的需要。在初中地理教学中，如何使用灵活多样的方法激发学生学习兴趣，从而做到娴熟驾驭教材呢？根据新课程改革的总体要求并联系教学实践，笔者认为应该从关注知识呈现、合理使用教具、创造性地使用教材、巧妙化解“教学故障”四方面寻找切入点，呼吁广大教师积极培养学生的创新精神和实践能力等核心素养,实现课堂师生双提高。