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在培养学生阅读素养的大背景下,经典文本与群文阅读存在高度契合性。群文阅读策略立足于“互文性”文章,精选文本、组文成群,聚篇成类,提高学生语文思维质量。本文以部编版七年级语文教材为例,重点阐述其实施路径。
浅谈“1+X”类型群文阅读教学路径
【摘 要】
：
在培养学生阅读素养的大背景下,经典文本与群文阅读存在高度契合性。群文阅读策略立足于“互文性”文章,精选文本、组文成群,聚篇成类,提高学生语文思维质量。本文以部编版七
【机 构】
：
蛟川书院,宁波镇海315201
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年5期
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