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将数学史与高师数学教育课程进行整合,探寻数学史与数学教育课程的深刻联系,适当调整课程内容与课程安排,以提升数学史的教育价值,强化教师教育课程的整体功能,促进师范生的专业成长。
数学史与高师数学教育课程整合摭谈
【摘 要】
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将数学史与高师数学教育课程进行整合,探寻数学史与数学教育课程的深刻联系,适当调整课程内容与课程安排,以提升数学史的教育价值,强化教师教育课程的整体功能,促进师范生的
【机 构】
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赣南教育学院数学系
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究课题（课题编号：JXJG-10-90-3）
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