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诵读是我国自古以来学习文章的优良传统,教师要引导学生在诵读中逐步形成良好的语感.教师要激发学生兴趣,引导学生进行诵读训练,进行细读品鉴,积极示范诵读,提升学生的感悟能力和小学古诗词诵读的效率.
浅谈提高小学古诗词诵读的效率
【摘 要】
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诵读是我国自古以来学习文章的优良传统,教师要引导学生在诵读中逐步形成良好的语感.教师要激发学生兴趣,引导学生进行诵读训练,进行细读品鉴,积极示范诵读,提升学生的感悟能
【机 构】
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江西省德兴市绕二中心小学 江西 德兴 334200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年15期
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