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在阐述图书馆开展少儿阅读教育意义的基础上，探讨了图书馆如何借助本身的资源优势与职能开展少儿阅读教育。
公共图书馆推动少儿阅读教育发展的策略
【摘 要】
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在阐述图书馆开展少儿阅读教育意义的基础上，探讨了图书馆如何借助本身的资源优势与职能开展少儿阅读教育。
【机 构】
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抚顺市图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2012年24期
其他文献
【摘 要】由于从新课改以来，很多教师在高中英语教学这块开始采用新课程教育理念来组织语篇教学。在教学中关注学生阅读策略的培养，大多数对句子结构分析和表层信息的获取方面的活动较多，学生难以从整篇文章的角度全面而深入地理解。所以，该文主要尝试从阅读方面的练习设计提供参考，就如何提高英语文章教学效率和情感教育进行探讨。 【关键词】高中英语阅读；语篇教学与分析；阅读策略；阅读效果；情感素养 自从新课程教
【摘 要】我们知道，评价，是指以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。对幼儿进行正确评价是幼儿教育的一项重要内容，巧妙利用评价引导幼儿发展对幼儿行为习惯和品德的形成具有重要作用。在远足活动中，我们也尝试对大班幼儿远足活动中的能力发展作出正确评价，却常常不尽人意。本文就评价主体中的幼儿评价原地踏步；教师评价盲目、滞后；家长评价形同虚设，尝试多重式、多维式、多向
【摘 要】在高中英语教学中教师对英美文学进行渗透，将提升学生的英语素养，增强他们的英语文化意识，为学生进行跨文化交流奠定基础。此外英美文学还具有很高的艺术价值，将其渗透在教学之中，有助于让学生获得美学享受，增强他们的学习兴趣。 【关键词】高中英语；英美文学；渗透策略 高中英语教学要注意向学生渗透英美文化的教育，以此来扩大学生的视野，提升他们的英语文化素养。实现上述目的最有效的方式是向学生进行英
【摘 要】调动学生写日记的积极性，尽量为他们创设写作情境，指导他们搜索写作材料，生活是写作的源泉，引导仔细观察生活，就有写不尽的材料，所写的日记要充实并有具体内容。 【关键词】观察能力；陶冶训练；爱思考；持久性 日记是练笔的一种方式，但是写日记不是记流水帐，而是要记下自己的所见所闻所思所感。学生如能养成勤于写日记的习惯，不但有利于提高写作能力，而且有利于提高学生的思想水平。下面就浅谈我的一些做
重症急性胰腺炎(sever aucte pancreatitis,SAP)是一种急性全身消耗性疾病,病情凶险,死亡率高.近年来由于治疗方法的进步,其高死亡率已得到控制.营养治疗是SAP综合治疗中一个