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随着人类捕捞技术的进步,越来越多的水生生物面临着灭绝的危险,增强公众对濒危水生动物的保护意识及维持海洋生物多样性,成为保护濒危水生动物最经济有效的方法。文章以上海海洋大学濒危水生动物保育本研一体化教学团队为例,探讨了本研一体化教学团队在对濒危水生动物保育进行的举措及对该教学模式进行思索,进而达到提升学生的科研创新能力及反思该教学模式对学生的影响。