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阅读教学是学生阅读能力得以发展与提高的重要途径。教师要明确教学指向,从寻找关键词句、多角度梳理、多维度联结、多向综合联系四个方面来研究阅读教学策略,以提高学生提取信息、整体感知、形成解释、作出评价、实际运用等能力。
指向阅读能力提高的阅读教学策略初探
【摘 要】
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阅读教学是学生阅读能力得以发展与提高的重要途径。教师要明确教学指向,从寻找关键词句、多角度梳理、多维度联结、多向综合联系四个方面来研究阅读教学策略,以提高学生提取
【机 构】
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浙江省台州市教育局教育教学研究院
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年11期
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